عنوان: پیشینه تحقیق و مبانی نظری ظرفیت جذب دانش

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 60

توضیحات

مزیت رقابتی سازمان ها بیش ازآنکه وابسته به منابع فیزیکی آن ها باشد، به دانشی که در اختیار آن هاست بستگی دارد. خارج ازمرزهای سازمانی منابعی ازدانش وجوددارندکه سازمان ها با بهره گیری از آن ها می توانند قابلیت های رقابتی خودراتوسعه دهندیا قابلیت های نوینی را خلق کنند (Johannessen & Olsen, 2003). سازمان ها به نیروهای کارآمدی وابسته اند که به کسب و انتقال دانش حساس هستند و یادگیری از منابع داخلی و خارجی را مورد توجه قرار می دهند. کارکنان با توانایی بالا در جذب دانش، سطح جذب دانش سازمان را بهبود می بخشند و به بهبود نوآوری در عملکرد سازمان کمک می کنند (Kostopoulos, 2011).

ظرفیت جذب^[1] توانایی شناسایی ارزش اطلاعات جدید، استخراج، جذب و استفاده از آن برای اهداف تجاری می باشد و توانایی برای قادر ساختن شرکت ها در به دست آوردن و استفاده موثر از اطلاعات بیرونی به اندازه اطلاعات درونی است، به طوری که بر نوآوری آن ها تاثیر بگذارد، همچنین ظرفیت جذب می تواند بر اثربخشی فعالیت های نوآورانه تاثیر بگذارد (Kostopoulos, 2011). ظرفیت جذب به دو قسمت بالقوه و واقعی تقسیم می شود. اکتساب و ترکیب در قسمت بالقوه و انتقال و بهره برداری در قسمت واقعی قرار دارد (Heiko gebauer, 2012).

دانش به عنوان توانایی یک شرکت درشناسایی کسب وبه کارگیری دانش موجود درمحیط خارج ازسازمان درفرایندها ومحصولات سازمان نقش مهمی در توسعه مزیت های نوآوری و انعطاف پذیری درسازمان دارد. در رویکردسنتی این قابلیت ازطریق شاخص تحقیق وتوسعه اندازه گیری می شود ودررویکردجدیدظرفیت جذب به عنوان یک قابلیت جمعی چندسطحی موردبررسی قرارمی گیرد (حاج کریمی و حاجی پور، 1387). از بین منابع سازمانی، دانش مهم ترین آن ها قلمداد شده است که یکی از مفاهیم مرتبط با دانش سازمانی،مفهوم ظرفیت جذب دانش است، مفهوم ظرفیت جذب دانش که اولین بار در سطح اقتصاد کلان مطرح گردید به توانایی یک اقتصاد در استفاده از اطلاعات و دانش تولید شده در خارج از مرزهای یک کشور اشاره دارد. خارج از مرزهای سازمانی منابعی از دانش وجوددارد که سازمان ها بابهره گیری از آنها می توانند قابلیت های نوینی را خلق کنند. در ادبیات سازمان و مدیریت در طی دهه 1980 این مفهوم در عملکرد یادگیری سازمانی مورد توجه قرار گرفت اما با این وجود کارهای کوهن و لوینتال^[2] (1989-1990) نقطه عطفی در به کارگیری این مفهوم در تحقیقات سازمان و مدیریت به شمار می رود (حسینی و حاجی پور، 1386).که در این بخش با توجه به ماهیت این پژوهش که بررسی رابطه­ ظرفیت جذب دانش سازمانی است ابتدا به تعریف مختصری از ظرفیت جذب، ظرفیت جذب دانش و اهمیت و ضرورت جذب دانش و بررسی آن در حوزه های خدماتی و دولتی و سپس خصوصی پرداخته و بعد از آن عوامل موثر بر ظرفیت جذب دانش را در سطح فردی و گروهی و سازمانی مورد بررسی قرار داده و ابعاد و شاخص های سنجش ظرفیت جذب را تحلیل خواهیم کرد.

6- Absorptive capacity

7- Cohen & Levintal

فهرست مطالب

• ظرفیت جذب دانش
• مفهوم ظرفیت جذب دانش
• اهمیت و ضرورت جذب دانش
• اهميت نياز به جذب دانش براي حوزه های خدماتی و دولتی
• اهميت نياز به جذب دانش براي بخش خصوصی
• عوامل موثر بر ظرفیت جذب دانش
• دانش مرتبط گذشته
• ظرفیت جذب اعضای سازمان
• سطح تحصیلات و درجات دانشگاهی پرسنل
• تاثیر ظرفیت جذب دانش بر تنوع در سوابق پرسنل
• پیمایش محیط
• جو ارتباطات
• هزینه های انجام شده در تحقیق و توسعه
• تاثير ذهنيت مشترك
• رابطه بین ظرفیت جذب فردی و سازمانی
• ابعاد ظرفیت جذب
• شاخص های ظرفیت جذب دانش
• پیشینه تحقیق
• منابع فارسی
• منابع لاتین