عنوان: پیشینه تحقیق و مبانی نظری روش‌هاي نوين ياددهي و يادگيري

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 23

توضیحات

رویکرد یادگیری^[1] به چگونگی برخورد یادگیرندگان با مطالبی که می­خواهند یاد بگیرند اشاره می­کند.(سیف، 1388، ص 271) بر اين اساس يادگيري و ياددهي نوين، آن است که باعث تغيير نگرش در يادگيرنده گرديده و انطباق مطالب با شيوه‌هاي استاندارد آموزشي است. در واقع روش هاي نوين يا "فعال" آن است که در آن مشارکت دانش‌آموز و معلم محرز باشد و به جایانتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرآیندیادگیری عنایت داشته باشد.

فهرست مطالب

• روش تدريس
• روش‌هاي نوين یادگیری و ياددهي
• روش‌های تدریس سنتی و متداول
• یادگیری الکترونیک
• تعریف درس‌افزار
• ضرورت‌ها و ویژگی‌های درس‌افزارهای خود آموز
• نرم‌افزارهای کمک آموزشی (مکمل آموزش)
• ضرورت‌ها و ویژگی‌های نرم‌افزارهای کمک آموزشی (مکمل آموزش)
• نرم افزارهای ابزار معلم
• ضرورت‌ها و ویژگی‌های درس‌افزارهای کمک معلم
• نرم‌افزارهای دایره‌المعارف و فرهنگ
• ضرورت‌ها و ویژگی‌های نرم‌افزارهای دایره‌المعارف و فرهنگ
• بازی و سرگرمی‌های آموزشی
• ضرورت‌ها و ویژگی‌های نرم‌افزارهای بازی و سرگرمی
• کتاب‌های الکترونیکی
• شبکه‌های آموزشی وب سایت‌ها و وبلاگ‌ها آموزشی
• نرم‌افزارهای آزمون‌ساز
• نرم‌افزارهای شبیه‌ساز کارگاه یا آزمایشگاه
• آموزش چندرسانه‌ای
• مزاياي چند رسانه‌اي
• پيشينه پژوهش
• منابع فارسی
• منابع لاتین