مبانی نظری و پیشینه تحقیق تسهیم دانش  

فروشگاه جامع پروژه های دانشجویی

اگر به یک وب سایت یا فروشگاه رایگان با فضای نامحدود و امکانات فراوان نیاز دارید بی درنگ دکمه زیر را کلیک نمایید.

ایجاد وب سایت یا
فروشگاه حرفه ای رایگان

آمار سایت

آمار بازدید

  • بازدید امروز : 643
  • بازدید دیروز : 1554
  • بازدید کل : 9832994

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تسهیم دانش


مبانی نظری و پیشینه تحقیق تسهیم دانش

عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق تسهیم دانش

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 30

توضیحات

قبل از توضیح مفهوم دانش، لازم است که بین «داده» و «اطلاعات» که کم و بیش القا کننده‌ی مفهوم دانش هستند، تفاوت قائل شویم.

داده ها: «داده‌ها» رشته واقعیت های عینی و مجرد در مورد رویدادها هستند. از دیدگاه سازمانی، داده‌ها - به درستی یک سلسله معاملات ثبت شده‌ی منظم تلقی شده‌اند. داده‌ها تنها بخشی از واقعیت ها را نشان می دهند و از هر نوع قضاوت، تفسیر ومبنای قابل اتکا برای اقدام مناسب تهی هستند. داده‌ها را می‌توان مواد خام عناصر مورد نیاز برای تصمیم‌گیری به شمار آورد، چراکه نمی‌توانند عمل لازم را تجویز کنند. داده‌ها نشانگر ربط، بی‌ربطی و اهمیت خود نیستند، امّا به هر حال برای سازمان های بزرگ اهمیت زیادی دارند، چراکه مواد اولیه‌ی ضروری برای خلق دانش به شمار می‌روند( کشاورزی، 1386).

اطلاعات: «اطلاعات» را نوعی پیام به شمار می‌آورند. پیام مورد نظر ما معمولاً به شکل مدرکی مکتوب یا به صورت ارتباطی شنیداری یا دیداری نمود می‌یابد. اطلاعات باید متضمن آگاهی و حاوی داده‌هایی تغییر دهنده باشد. واژه‌ی اطلاعات[1]در انگلیسی به معنای «شکل دادن[2]» نیز به معنی «شکل دادن» بینش و دید دریافت کننده‌ی اطلاعات است. اگر بخواهیم معنی واژه‌ی مورد بحث را دقیق تر و سختگیرانه‌تر روشن کنیم، باید بگوییم: «تنها گیرنده می‌تواند مشخص کند که دریافتی‌های او واقعاً اطلاعات بوده و او را تحت تأثیر قرار داده است».

اطلاعات برخلاف داده‌ها، معنی‌دار هستند. به قول پیتر دراکر: «داشتن ارتباط و هدف، ویژگی اطلاعات است». اطلاعات، نه تنها دارای قابلیت تأثیرگذاری بر گیرنده هستند، بلکه خود نیز شکل خاصی دارند و برای هدف خاصی سازمان می‌یابند. داده‌ها زمانی به اطلاعات تبدیل می‌شوند که ارائه دهنده‌ی آنها، معنی‌ و مفهوم خاصی به آنها ببخشد. با افزودن ارزش به داده‌ها، در واقع آنها را به اطلاعات تبدیل می‌کنیم(نصر اصفهانی و همکاران، 1387).

[1] - inform

[2]- information

فهرست مطالب

  • تعریف دانش
  • ماهیت دانش سازمانی
  • چرخه مدیریت دانش
  • ذخیره دانش
  • تسهیم دانش
  • کاربرد دانش
  • تعاریف و مفهوم تسهیم دانش
  • تئوري هاي مربوط به تسهيم دانش
  • زيرساخت هاي تسهیم دانش
  • برنامه‎هاي تسهیم دانش
  • شيوه‎هاي به اشتراك‎گذاري دانش
  • روش هاي غير رسمي اشتراك دانش
  • بسترها و مجراهاي تسهیم دانش
  • مدل های تسهیم دانش
  • تحقیقات انجام شده مرتبط با پژوهش در داخل کشور
  • تحقیقات انجام شده مرتبط با پژوهش در خارج از کشور
  • منابع فارسی
  • منابع لاتین

  انتشار : ۶ بهمن ۱۳۹۵               تعداد بازدید : 477

برچسب های مهم

http://kia-ir.ir

تمام حقوق مادی و معنوی این وب سایت متعلق به "" می باشد

فید خبر خوان    نقشه سایت    تماس با ما