عنوان: مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های یادگیری ، یادگیری خودتنظیمی و جهت گیری هدف

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 70

فهرست مطالب

بخش اول: خود تنظیمی.

مفهوم خود تنظیمی.

یادگیری خودتنظیمی بندورا.

خود تنظیمی یادگیری پینتریچ.

الگوی پیشرفت مهارت برنامه‌‌ریزی.

تئوری ویگوتسکیدربارۀ بازی روانی اجتماعی.

موقعیت تصویرسازی.

نقش‌ها.

بازی اجتماعی و روانی و زبان و برنامه‌‌ریزی شخصی

ابعاد یادگیری خود تنظیم.

عامل اصلی پیکربندی خودتنظیمی ‌.

الگوهاي يادگيري خود تنظیم.

الگوی یادگیری خود تنظیم زیمرمن.

سبک های یادگیری.

مفهوم سبک یادگیری.

دسته بندی سبکهای یادگیری.

سبک یادگیری دیداری.

سبک یادگیری شنیداری.

سبکهای یادگیری در حالت کلی.

سبکهای یادگیری شناختی.

خصیصه سبک یادگیری جنبشی و لمسی.

سبک های یادگیری کلب.

تجربه‌ی عینی.

مشاهده‌ی تأملی.

مفهوم‌سازی انتزاعی.

آزمایشگری فعال.

چرخه یادگیری کلب.

جهت گیری هدف.

مفهوم جهت گیری هدف.

انواع جهت گیری هدف.

تقسیم بندی جهت گیری هداف.

جهت گیری هدف و انگیزه پیشرفت.

ابعاد جهت گیری هدف.

پیشینه داخلی.

سبکهای یادگیری وخودتنظیمی.

سبکهای یادگیری وجهت گیری هدف.

خودتنظیمی وجهت گیری هدف.

رابطه سبک های یادگیری، خود تنظیمی و جهت گیری هدف به تفکیک جنسیت

پیشینه خارجی.

منابع