عنوان مقاله: مديريت دانش در مدارس

قالب بندی: word

شرح مختصر: در دنياي امروزي به منظور همگام شدن با تغييرات روزافزون و تطبيق سازمان با نوآوريهاي جديد، ديگر
نميتوان به اطلاعات كهنه گذشته و شيوه ها و روشهاي نامنظم قبلي اكتفاء نمود. محيط متغيير امروزي يك برنامه ريزي منظم و بكارگيري شيوه هاي متنوع را براي بازسازي سازماني ، مي طلبد. ادبيات جديد سازماني با اشاره به اصطلاحاتي از قبيل : مديريت كيفيت جامع، يادگيري سازماني،‌مهندسي مجدد سازمان، سازمانهاي يادگيرنده و مديريت دانش و...به دنبال ايجاد چارچوب نظري به منظور سازگار نمودن سازمان با محيط بيروني آن مي باشد.

از آنجاييكه خصوصيات سازمانهاي آموزشي و به خصوص مدارس متفاوت از سازمانهاي صنعتي مي باشد ،‌مدلهاي مديريت دانش صنايع نمي تواند به صورت كامل به مدارس انتقال داده شوند. به علاوه تدوين يك مدل عملياتي مديريت دانش و تسريع نمودن آن بوسيله مشاركت معلمان موضوع حائز اهميتي در مدارس امروزي مي باشد. در اين مقاله مفاهيم مديريت دانش ،انواع دانش، مديريت دانش در مدارس و همچنين مدل فرايندي مديريت دانش( GAMO) بعنوان مدل و طرح مديريت دانش در مدارس مطرح شده است.