عنوان: برنا مه ريزي فيزيكي

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 35

توضیحات

منظور از برنامه ريزي فيزيكي فضاهاي فرهنگسرا

فيزيك فضا شكل ابعاد ضمائم چه معماري چه كركتري و چه ملحقات تاسيساتي آكوستيكي وبرنامه زماني استفاده از آن فضا مي باشد.

در كنار آن مسائل اقليمي وجغرافيايي يعني نور تهويه صوت شنوايي......وتركيب وگنجاندن اين الگو در قالب يك ايده معمارانه كل برنامه فيزيكي آن فضا مورد نظر را بدست مي دهد.

ابتدا به اين مساله مي پردا زيم كه لغت فرهنگسرا به ما چه عملكردهايي را معرفي مي كند .دومين مساله يعني آموزش وپرورش به عنوان مركزي براي آموزش فرهنگي و تهيه امكانات فضا هاي جنبي مثل سالن نمايش براي امور پرورشي يعني كار فكري و فرهنگي روي موضوعات مورد نظر.

سومين و اصلي ترين مساله مورد نظر درون شهري بودن پروژه بار جمعيتي و مساحت محدود زمين به ما در صد تقسيم و جايگزيني اين فضا ها در مجموعه به طر حهاي اوليه كار ميرسيم يعني در كنار مساله آموزش و پرورش مساله گذارن اوقات فراغت ومكث وتجمع نيز به ميان مي آيد كه خواه ناخواه مساله باغ و درخت وسايبان وغيره....در كنار هم قرار مي گيرند.

مطالعه و تعيين عناصر اصلي مجموعه

فضاهاي مجموعه فرهنگي با توجه به نيازهاي شهر و هماهنگي بين نهادهاي زير …….به بخشهاي زير تقيسم كرد:

-فضاهاي آموزش شامل: آموزش صنايع دستي، عكاسي، نقاشي، خط و ….

-فضاهاي خدماتي شامل: عرضه محصولات فرهنگي و ….

-فضاهاي كمك آموزشي شامل: ارائه فعاليت‌هاي هنري، سينما، كتابخانه و نمايشگاه و ….

-فضاهاي رفاهي شامل: رستوران و بوفه، سرويس، خوابگاه، نماز خانه و …

-فضاهاي پشتيباني شامل: نگهداري و تعميرات، تسهيلات تردد سواره، انبار، ايمني و حفاظت و …

-فضاهاي تأسيساتي: شبكه آبرساني، شبكه برق، مخابرات، گاز، فاضلاب، شبكه جمع توري و دفع آبهاي سطحي و . . .

عوامل موثر در برنامه ريزي فيزيكي: يكي از مهمترين عوامل جمعيت مي‌باشد كه بايد كاملاً از آن توجه كافي وافر داشته باشيم زيرا اتمام مسائل درنهايت برمي‌گردد به استفاده از اين مجموعه كه در هر حال بايستي به اين موضوع بطور جدي بررسي نمود. ¬جمعيت مراجعه كننده؟

فهرست مطالب

• برنا مه ريزي فيزيكي. 1
• منظور از برنامه ريزي فيزيكي فضاهاي فرهنگسرا1
• مطالعه و تعيين عناصر اصلي مجموعه2
• كليات طرح. 3
• وروديها3
• سالن‌هاي انتظار3
• وروديهاي مدعوين و ميهمانان. 4
• رختكن و سرويسهاي بهداشتي. 4
• بخش آموزش و تحقيقات.. 4
• بوفه5
• سالن سينما و فضاهاي پشتيباني آن. 5
• سالن تاتر و فضاهاي پشتيباني آن. 6
• نماز خانه7
• نمايشگاه و فروشگاه كتاب.. 7
• نمايشگاه آثار هنري. 8
• رستوران. 8
• سالن ورزشها8
• اداري و مديريت.. 9
• تأسيسات و انبارهاي عمومي. 9
• محوطه سازي زمين‌هاي ورزشي در هواي آزاد9
• پاركينگ‌ها و مسيرهاي دسترسي. 10
• دسترسي‌هاي خدماتي. 10
• مركز فرهنگي – سينمايي دزفول (فرهاد احمدي)10
• فضاهاي آموزشي. 13
• ابعاد كلاسها14
• ويژگيهاي محيط آموزشي. 14
• آب و هوا15
• حرارت.. 15
• فضاهاي بهداشتي. 15
• رطوبت نسبي. 16
• نور و روشنايي. 16
• صوت.. 16
• فضاهاي تشكيل دهنده بخش آموزشي. 17
• كلاسهاي درس. 17
• كلاسهاي كارهاي گروهي و كلاسهاي طراحي. 18
• دفاتر كار اساتيد و مربيان. 18
• دفتر كارمديريت.. 19
• عملكرد و اهداف كتابخانه19
• ساختار كلي كتابخانه20
• فضاهاي مورد نياز20
• عوامل محيطي كتابخانه21
• رطوبت، صوت:21
• براي ايزولاسيون كتابخانه لازم است كه در بيشتر قسمتها صداهايي كه در سالن بوجود مي‌آيد از بين برود و يا تقليل يابد و همچنين صداهايي كه از خارج مي‌آيد كنترل شود. ميزان متوسط مجاز در بخشهاي مختلف به شرح زير مي‌باشد:21
• نور22
• سالن قرائت.. 22
• اجزاي مبلمان. 22
• سالن مطالعه23
• سالن تأتر23
• تاتر صحنه ايراني. 24
• تاتر صحنه كماني (سه سويه)24
• تاتر صحنه ميداني. 25
• ويژگيها26
• ورود و انتظار تماشاگران. 26
• سالن انتظار27
• ممانعت از ورود صدا28
• رختكن. 29
• توالتها29
• تعداد توالتها30