عنوان پروژه: بررسي تاثیربرنامه آموزش پیشگیری از استئوپروز بر آگاهي و بکارگیری دانش آموزان دختردبیرستانهای دولتی

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 96

قسمتی از متن:

استئوپروز اپيدمي خاموش عصر حاضر است. چرا كه علائم باليني نداشته و اولين بار خود را با عوارض بيماري كه همان شكستگي است نشان مي‌دهد .
طبق آمار مركز تحقيقات روماتولوژي دانشگاه، علوم پزشكي تهران 6 ميليون از ايرانيان به استئوپروز مبتلا هستند و از 5 ميليون زن يائسه، 5/2 ميليون نفر مبتلا به استئوپروز مي‌باشند. مخارج تحميل شده به دولت، ناشي از عوارض آن سالانه بالغ بر 12 ميليارد تومان است .عوامل مختلفی به عنوان عامل خطر استئوپروزشناخته شده اند،ازجمله آنها:تغذیه مناسب وسرشارازکلسیم وداشتن فعالیتهای فیزیکی مناسب روزانه میباشد. استئوپروز تثبیت یافته را نمیتوان به حالت اول برگرداندبااین وجوددراکثرافرادبااقدامات به موقع میتوان ازاین بیماری جلوگیری کرده یامانع پیشرفت آن شد. 75 الی 85 درصداستخوان سازی باشروع بلوغ جنسی طی دوران نوجوانی انجام میشود.زنان درحدودسنین 25 تا30 سالگی به حداکثر تراکم استخوانی دست میابند.یکی ازبهترین معیارهای پیشگیری ازاستئوپروزداشتن استخوان های قوی درسنین کودکی ونوجوانی است.طبق محاسبات انجام شده افزایش دادن حداکثر ده درصد توده استخوانی میتوان تا پنجاه درصد خطر شکستگی های استئوپروتیک رادرسنین سالمندی کاهش دهد.درنتیجه یک روش موثرپیشگیری آن است که تاحد امکان درطی نوجوانی استخوانهای قوی ساخته شوند. زنان عناصركليدي جامعه، بسیار بیشتر از مردان به پوکی استخوان مبتلا میشوند. پس اهميت آموزش به دختران نوجوان جهت پيشگيري ازاستئوپروزدراينجامشخص ميشود.

فهرست مطالب:

عنوان

بیان مسئله

هدف اصلی

اهداف فرعی

اهداف کاربردی

فرضیه ها

تعاریف واژ ه ها

پیش فرض ها

ملاحظات اخلاقی

چهارچوب تحقیق

مروری بر متون و تحقیقات انجام شده

فصل دو

مواد و روشها

نوع تحقیق

جامعه پژوهش

نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

حجم نمونه و روش محاسبه

محیط پژوهش

ابزار و روش گردآوری داده ها

مشخصات واحدهای پژوهش

اعتبار و اعتماد علمی ابزار گردآوری داده ها

روش پژوهش

فصل سه

نتایج پژوهش

جداول شماره 7-1

جداول شماره13-8

جدول شماره 14

جداول شماره16و15

جداول شماره 17 و 18

جداول شماره 19و 20

جدول شماره21و22

یافته های پژوهش:

بحث و بررسی

نتیجه گیری نهائی

کار برد یافته ها:

حیطه خدمات بالینی

حیطه آموزشی

حیطه پژوهشی

حیطه اقتصادی

پیشنهادات:

پیشنهاد بر اساس یافته ها

پیشنهاد برای پژوهشهای بعدی

فهرست منابع

خلاصه فارسی

خلاصه انگلیسی