عنوان تحقیق: بررسي عوامل تغيير رفتار درون خانوادگي كودكان دبستاني در سال اول ورود به مدرسه

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 55

توضیحات

كاربرد روشهاي تحقيق هميشه مورد توجه دانشمندان و انديشمندان بوده و مي باشد. از زماني كه انسان به شناختن خود نايل آمد، تمام تلاش خود را در زمينه شناخت ديگران ، اجتمات و معضلات اجتماعي انجام داده و مي دهد و براي شناختن معضلات اجتماعي ابتدا بايد معضلات خانوادگي را شناخت زيرا فرد از آنجا شروع به رشد مي كند و آن اولين اجتماعي ( هر چند كوچك) است كه كودك در آن پا گرفته و تربيت او از آنجا آغاز مي شود.

پژوهشگر اين تحقيق سعي به اين دارد علل وعوامل تغييرات رفتار كودكان دبستاني را در درون خانواده در هنگام ورود به مدرسه بررسي كند به اين دليل كه كودكان بسياري با ورود به مدرسه تغييرات چشم گيري در رفتارشان مشاهده مي شود واين مسئله گاهي براي هميشه يا تا مدتهاي زيادي ادامه مي يابد و اگر تغييرات رفتار در زمينه هاي منفي از قبيل انزوا طلبي، قدرت طلبي بجا و ... باشد تاثيرات بسيار مخربي را در زندگي آنان و اطرافيان آنها خواهد گذاشت.

هر كس كه درباره كودكان مطالعه مي كند، خواه دانشمند خواه متخصص با مسائل بنيادي خاصي روبرو مي شود، بعضي از سوالها قرنهاست كه از طريق فيلسوفان، خداشناسان و مربيان، مطرح شده است. براي اغلب اين سوالها جواب (درستي) وجود ندارد. در عين حال ديدگاههاي متفاوت نمايانگر فرضهاي متفاوت در مورد اهميت انسان و چگونگي تفسير اطلاعات موجود است.

عوامل محيطي تعيين كننده رفتار در برابر عوامل زيست شناختي: يكي از مسائل اساسي كه براي روان شناسان رشد مطرح مي شود و اهميت نسبي عوامل تعيين كننده محيطي رفتار است در برابر عوامل تعيين كننده زيستي اين موضوع همان مجادله معروف بين در طبيعت و تربيت است. بعضي از دانشمندان معتقدند كه غالب رفتارهاي انسان از طريق تركيب ژنيتيكي فيزيولوژيكي و عملكرد عصبي او هدايت مي شود.

از سوي ديگر، دانشمندان به تاثير محيط فيزيكي و اجتماعي در الگوهاي رشد تاكيد مي كنند. آنها معتقدند كه كودكان به مردم و اشياء اطرافشان واكنش نشان ميدهند و تغييرات ناشي از رشد تا حد زيادي حاصل تجربه است براساس اين ديدگاه علت اينكه بن كودكان از لحاظ عملكرد در آزمونهاي هوش تفاوتهايي وجود دارد اين است كه در وحله نخست همه آنان محركهاي شناختي و امكانات يادگيري مشابهي در اختيار ندارند.

فهرست مطالب

• مقدمه
• اهمیت موضوع
• عوامل موثر در تغيير رفتار كودك
• وظايف والدين
• نقش مادر
• تغيير رفتار مناسب در كودك ( اصلاح كودك )
• صورتهاي تغيير رفتار
• اگر خانواده در تغيير رفتار كودك وجود نداشته باشد
• تغيير رفتار در ايتام
• بيان مساله
• بيان فرضيه ها
• فصل دوم
• پيشينه تحقيق
•  ورود كودك به مدرسه
• عوامل تغيير دهنده رفتار كودك
• خشونت در كودكان در ابتداي ورود به مدرسه
• رشد شخصيت كودك
• تربيت و بازسازي كودكان
• فصل سوم
• روش تحقيق
• روش نمونه گيري 
• راههای آماده كردن كودكان برای ورود به سال اول دبستان
• دلايل ترس كودك از مدرسه
• سنجش سلامت وآمادگي تحصيلي نوآموزان بدو ورود به دبستان
• ضرورت اجرا
• پرسشنامه
• منابع