عنوان تحقیق: رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 70

توضیحات

خانواده به عنوان یک سیستم اجتماعی، شامل گروهی از افراد است که از طریق ازدواج، تولید مثل و پرورش فرزندان با هم زندگی می‌کنند. این سیستم و سازمان اجتماعی در طول تاریخ، نقش حیاتی برای رشد، پیشرفت و اجتماعی شدن نوع انسان ایفاء کرده است. خانواده بدون شک مهمترین سازمانی است که بسترساز رشد و رفاه جسمی، روانی و اجتماعی کودک و عامل رسیدن وی به تعادل فیزیکی، روانی و اجتماعی است (نازک تبار فیروز جایی، 1383)

از عوامل موثر در شکل دهی به رفتار انسانها، به موازات وراثت، محیط زندگی است. کنش‌ها یا شیوه‌های فرزندپروری که از کارکردهای موضوعه خانواده است، بعنوان نخستین اثرات محیطی شناخته شده‌اند که مبانی اولیه شخصیت هر فرد را تعیین می کنند و بالتبع بسیاری از ارزشها، نگرشها و انگیزه‌های کودک در خانواده است که رشد و تکوین می یابد. در رابطه با نحوه تعامل اعضای خانواده، نظریه های مختلف بر اهمیت محیط و نقشی که خانواده در جریان اجتماعی شدن کودک ایفا می کند، تأکید فراوان کرده اند. نظریه یادگیری با استفاده از مفهوم شرطی شدن معتقد است افراد از طریق این روش رفتارهای خود را کسب می کنند و حتی می‌توان برای آموختن هر نوع مهارتی یا اصلاح رفتار کودکان بطور مؤثری از آن یاری گرفت. بطور کلی روانشناسان، متخصصان تعلیم و تربیت و جامعه شناسان همه تأکید می‌کنند که خانواده یکی از مهمترین و اساسی ترین سازمانهایی است که در آن کودک برای نخستین بار چشم اندازی از جهان پیرامون خود بدست می آورد و احساس وجود می‌کند یعنی می‌آموزد چگونه غذا بخورد، لباس بپوشد، حرف بزند، معاشرت کند، همکاری نماید محبت و احترام روا دارد تا رفتارش مورد قبول واقع شود و در انجام خواسته هایش توفیق یابد

فهرست مطالب