عنوان تحقیق: روشهای تدریس در آموزش

فرمت فایل: Word

تعداد صفحات: 15

توضیحات

روش تدریس فعال که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز ، به افزایش توانایی یادگیرنده ،درفراینده یاد گیری عنایت دارد0

به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد .

ادیان و رهبران مصلح اجتماعیی نیز تاکید بر نوعی فعال سازی ذهن و جلوگیری از تقلید کورکورانه در اصول و روشهای زندگی دارند، لذا آموزش و تدریس های متکی بر روشهای فعال خود گامی است در اشاعه و ترویج علم و پرورش انسانهای آزاد و آگاه که می تواند در توسعه و فناوری مثمر ثمر باشد . در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیتهای ذهنی ، علمی، فردی و گروهی دادار گردد ، به عبارت دیگر ، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادیری تاکید داشته و آنان را فعال می سازد .

از مهمترین روشهای فعال تدریس می توان به موارد زیر اشاره کرد:

1- روش سخنرانی 2- روش بحث گروهی 3-روش نمایشی
4- روش ازمایشی 5 - روش اموزش گروهی 6- روش اموزش انفرادی

لذا در این مقاله ضمن بیان مفهوم تدریس که از جنبه های مختلف به آن پرداخته شده است و هر یک مبتنی بر نظریات صاحب نظران حوزه یادگیری و آموزش می باشد ، تلاش بر این است که دیدگاههای مختلف به صورت مختصر بیان و عرضه شوند و خواندگان خود به انتخاب و بهره از بهترین روشها همت گمارند.

فهرست مطالب

• چکیده:2
• مقدمه :3
• تاریخچه روشهای تدریس در آموزش جهان :4
• روش هاي آموزشي:5
• ۱) روش گفتاري (سخنراني):6
• ۲) روش بحث گروهي:6
• ۳) روش نمايشي:7
• ۴) روش آزمايشگاهي:8
• ۵) روش آموزش گروهي:9
• ۶) روش آموزش انفرادي:10
• خصوصيات يک روش تدريس خوب.. 10
• ارزیابی کار دو معلم از دیدگاه من :11
• منابع